STATUT

NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA „ZIELONA AKADEMIA”

 

Rozdział I

Postanowienia ogólne

  • 1
  1. Na podstawie przepisów ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe (Dz. U. z 2024 r. poz. 737, z późn. zm.) uchwala się statut Niepublicznego przedszkola „Zielona Akademia”, zwanego dalej: „przedszkolem”.
  2. Przedszkole jest przedszkolem niepublicznym, działającym zgodnie z obowiązującymi przepisami oraz niniejszym statutem.
  3. Siedziba przedszkola i organu prowadzącego znajduje się w Wierzbinie, przy ulicy Warszawskiej 768.
  4. Organem prowadzącym jest dr Ewa Drozd.
  5. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny nad przedszkolem jest Mazowiecki Kurator Oświaty.

 

Rozdział II

Cele i zadania przedszkola

  • 2
  1. Przedszkole realizuje w szczególności cele określone w obowiązujących przepisach, w tym w podstawie programowej.
  2. Celami przedszkola są:
  • wspomaganie i kierunkowanie rozwoju wychowanków zgodnie z ich potencjałem;
  • kształtowanie umiejętności społecznych wychowanków;
  • kształtowanie samodzielności wychowanków, nawyków higienicznych i kulturalnych, wdrażanie wychowanków do utrzymywania ładu i porządku;
  • wspomaganie rozwoju mowy wychowanków oraz innych umiejętności komunikacyjnych;
  • wspieranie wychowanków w rozwijaniu umiejętności intelektualnych;
  • wychowanie zdrowotne i kształtowanie sprawności fizycznej wychowanków;
  • wdrażanie wychowanków do dbałości o bezpieczeństwo własne i innych;
  • wychowanie artystyczne wychowanków;
  • wspomaganie rozwoju kreatywności wychowanków przez zabawy konstrukcyjne, budzenie zainteresowań technicznych;
  • wychowanie rodzinne, obywatelskie i patriotyczne;
  • podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej wychowanków, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa oraz ochrony zdrowia;
  • przygotowanie wychowanków do posługiwania się językiem obcym nowożytnym.
  1. Do zdań przedszkola należy:
  • organizowanie oddziałów przedszkolnych dla wychowanków w zbliżonym wieku
    z uwzględnieniem predyspozycji rozwojowych wychowanków;
  • zapewnianie wychowankom odpowiedniej opieki pedagogicznej w czasie pobytu w przedszkolu i w trakcie zajęć poza terenem przedszkola;
  • dostosowanie metod i form pracy do potrzeb i możliwości indywidualnych wychowanków oraz obszarów edukacyjnych, zawartych w podstawie programowej;
  • stosowanie otwartych form pracy, umożliwiających wychowankom wybór miejsca i rodzaju aktywności;
  • realizowanie podstawy programowej.
  1. Przedszkole zapewnia wychowankom bezpieczeństwo i opiekę w czasie pobytu w przedszkolu oraz w trakcie zajęć poza nim przez:
  • bezpośrednią i stałą opiekę nad wychowankami;
  • zapewnianie bezpieczeństwa psychicznego, fizycznego oraz wsparcia emocjonalnego;
  • zatrudnianie w każdym oddziale wykwalifikowanych nauczycieli i innych pracowników;
  • stosowanie obowiązujących przepisów bhp i ppoż.

 

  • 3
  1. Przedszkole organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej wychowankom, ich rodzicom oraz nauczycielom.
  2. Pomoc psychologiczno–pedagogiczna udzielana w przedszkolu polega na wspieraniu rodziców oraz nauczycieli w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych w celu zwiększenia efektywności pomocy psychologiczno–pedagogicznej dla wychowankó
  3. Pomocy psychologiczno–pedagogicznej udzielają wychowankom nauczyciele oraz specjaliści, w szczególności psycholodzy i logopedzi.
  4. Pomoc psychologiczno–pedagogiczna jest udzielana wychowankom w trakcie bieżącej pracy w formie:
  • zajęć specjalistycznych, w tym korekcyjno-kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym;
  • porad i konsultacji;
  • zajęć rozwijających uzdolnienia.
  1. Pomoc psychologiczno–pedagogiczna jest udzielana rodzicom wychowanków i nauczycielom w formie porad, konsultacji, warsztatów i szkoleń.
  2. Wsparcie merytoryczne  dla  nauczycieli  i  specjalistów  udzielających  pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu zapewniają poradnie psychologiczno-pedagogiczne.

Rozdział III

Organy przedszkola i ich kompetencje

  • 4

Organami przedszkola są:

  • Dyrektor przedszkola i Wicedyrektor przedszkola, zwani dalej „Dyrekcją”;
  • Rada Pedagogiczna.

 

  • 5

Do zadań Dyrekcji należy:

  • kierowanie bieżącą działalnością przedszkola;
  • reprezentowanie przedszkola na zewnątrz;
  • stwarzanie warunków do opieki nad wychowankami oraz do ich harmonijnego rozwoju psychofizycznego;
  • dysponowanie środkami finansowymi;
  • zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków w przedszkolu;
  • organizowanie pomocy psychologiczno–pedagogicznej;
  • prowadzenie obserwacji zajęć organizowanych przez nauczycieli przedszkola;
  • gromadzenie informacji o pracy nauczycieli oraz ocenianie ich pracy;
  • kontrolowanie obiektów należących do przedszkola;
  • ustalanie ramowego planu dnia w przedszkolu;
  • współpracowanie z rodzicami, organem prowadzącym oraz instytucjami nadzorującymi;
  • kierowanie polityką kadrową przedszkola, w tym zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola;
  • zapewnienie pracownikom właściwych warunków pracy zgodnie z obowiązującymi przepisami;
  • wykonywanie zadań związanych z zapewnieniem bezpieczeństwa wychowankom i nauczycielom;
  • współpracowanie z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz pomocy wychowankom i ich rodzicom.
  • 6
  1. Rada Pedagogiczna jest organem kolegialnym.
  2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzi Dyrekcja i nauczyciele przedszkola.
  3. Radzie Pedagogicznej przewodniczy Dyrektor przedszkola.
  4. Do zdań Rady Pedagogicznej należy:
  • uchwalanie statutu przedszkola;
  • uchwalanie regulaminu Rady Pedagogicznej;
  • opiniowanie organizacji pracy przedszkola;
  • przygotowanie planów comiesięcznej pracy
  • omawianie bieżących problemów i trudności
  • opiniowanie wycieczek, aktywności dzieci, zadań w ramach podstawy programowej
  • opiniowanie wniosków nauczycieli w sprawie doskonalenia organizacji pracy przedszkola.
  • 7
  1. Koordynatorem współdziałania poszczególnych organów jest Dyrekcja, która zapewnia każdemu z organów możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w ramach własnych kompetencji i umożliwia bieżącą wymianę informacji.
  2. Wszelkie spory między organami przedszkola rozstrzyga Dyrektor przedszkola, uwzględniając zakresy kompetencji tych organó

 

 

 

 

 

Rozdział IV

Organizacja przedszkola

  • 8
  1. Podstawową jednostką organizacyjną przedszkola jest oddział ogólny, złożony z wychowanków w zbliżonym wieku, z uwzględnieniem ich potrzeb, zainteresowań i uzdolnień.
  2. W przedszkolu funkcjonuje 5 oddziałów.
  3. Liczba wychowanków w oddziale nie może przekraczać 25.
  • 9
  1. Przedszkole jest czynne przez cały rok szkolny, z wyjątkiem przerw wynikających z organizacji pracy przedszkola na dany rok szkolny.
  2. Przedszkole jest czynne w godzinach od 6.30 do 17.30.
  3. Rok szkolny przedszkola trwa 12 miesięcy – od 1 września do 31 sierpnia każdego roku.
  4. Przedszkole zastrzega sobie prawo do zamknięcia na dwa tygodnie w okresie wakacyjnym

 

  • 10
  1. Godzina zajęć w przedszkolu trwa 60 minut powinien być dostosowany do możliwości rozwojowych dzieci i wynosi dla dzieci w wieku 3-4 lat – 15 minut oraz dla dzieci w wieku 5-6 lat – 30 minut.
  2. Podstawową formą pracy są zajęcia opiekuńcze i edukacyjne prowadzone w systemie grupowym, zespołowym i indywidualnym.
  3. Przedszkole na wniosek rodziców organizuje zajęcia dodatkowe, które odbywają się po zakończeniu zajęć, o których mowa w ust. 2.
  4. Rodzaj zajęć dodatkowych, ich częstotliwość i formę organizacyjną określa się w uzgodnieniu z rodzicami. Czas trwania zajęć dodatkowych jest dostosowany do możliwości rozwojowych wychowankó
  5. Przedszkole może zorganizować w zależności od potrzeb wychowanków:
  • zajęcia wczesnego wspomagania rozwoju;
  • zajęcia rewalidacji indywidualnej;
  • zajęcia specjalistyczne korekcyjno-kompensacyjne, logopedyczne;
  • porady i konsultacje;
  • zajęcia rozwijające uzdolnienia.

 

 

  • 11
  1. Dyrekcja organizuje zajęcia z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość w sytuacji zawieszenia zajęć stacjonarnych z powodu następujących okoliczności:
  • zagrożenia bezpieczeństwa wychowanków w związku z organizacją i przebiegiem wydarzeń ogólnopolskich lub międzynarodowych;
  • wysokiej albo zbyt niskiej temperatury zewnętrznej lub w pomieszczeniach, w których są prowadzone zajęcia z wychowankami, zagrażającej zdrowiu wychowanków;
  • zagrożenia związanego z sytuacją epidemiologiczną;
  • innego nadzwyczajnego zdarzenia zagrażającego bezpieczeństwu lub zdrowiu wychowanków.
  1. Źródłem komunikacji pomiędzy przedszkolem, nauczycielem, rodzicem i wychowankiem jest dziennik elektroniczny, e-mail, telefon, komunikatory lub poczta tradycyjna.
  2. Realizacja zajęć na odległość jest równoznaczna z realizacją rocznego przygotowania przedszkolnego. Wszelkie działania w środowisku zdalnym służą zdobyciu wiedzy, umiejętności oraz utrwaleniu pozytywnych postaw społecznych.
  3. Wychowanek może uczestniczyć w zajęciach online oraz odbierać wysyłane przez nauczyciela materiały i terminowo wykonywać te prace.
  4. Nauczyciel w trakcie prowadzonej nauki zdalnej powiadamia rodziców o efektach wykonywanych prac przez wychowanków lub o braku ich wykonywania.
  5. Rodzice są zobowiązani do systematycznego logowania się w dzienniku elektronicznym i odbierania wiadomości od nauczycieli. W przypadku problemów z logowaniem możliwa jest komunikacja telefoniczna lub przez pocztę tradycyjną.
  6. Jeżeli wychowanek nie ma warunków do realizacji zleconych przez nauczyciela zadań rodzic powinien poinformować o tym nauczyciela, który wraz z Dyrekcją ustala sposób przekazania wychowankowi niezbędnych materiałów.
  7. Nauczyciele umieszczają materiały do realizacji i zabaw:
  • w formie opisu tekstowego zadania do wykonania;
  • w formie linku do interaktywnych platform edukacyjnych wykorzystujących formy nauki;
  • w formie załącznika zawierającego materiały tekstowe, grafiki.
  1. Harmonogram zajęć online poszczególnych oddziałów uwzględnia zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń multimedialnych, w tym konieczność zapewnienia dziecku przemiennego kształcenia z użyciem monitorów ekranowych i bez ich użycia. W tym celu nauczyciele przekazują rodzicom za pomocą wyżej wymienionych łączy komunikacji materiały tekstowe i graficzne, które podlegają wydrukowaniu, tak aby dziecko mogło z nich korzystać w wersji papierowej (bez używania monitora komputera).
  2. Wszelki przesyłane materiały umieszczane są w formatach plików Word lub PDF.
  3. Za obecne na zajęciach uznaje się wychowanka, którego rodzic odebrał materiały przesłane przez nauczyciela.
  • 12
  1. Organizację zajęć opiekuńczych i edukacyjnych, zajęć dodatkowych oraz pory posiłków określa ramowy plan dnia ustalony przez Dyrekcję, w porozumieniu z Radą Pedagogiczną.
  2. Na podstawie ramowego planu dnia nauczyciele, którym powierzono opiekę nad danym oddziałem, ustalają dla tego oddziału szczegółowy rozkład dnia, z uwzględnieniem potrzeb i zainteresowań dzieci.
  3. Ramowy plan dnia w miarę potrzeby może być zmieniony w ciągu dnia.

 

Rozdział V

Nauczyciele i inni pracownicy przedszkola

  • 13
  1. Przedszkole zatrudnia nauczycieli oraz innych pracowników przedszkola.
  2. Do obowiązków wszystkich pracowników przedszkola należy:
  • sumienne i staranne wykonywanie pracy;
  • przestrzeganie czasu pracy ustalonego w przedszkolu oraz uwzględnianie ramowego planu dnia;
  • przestrzeganie regulaminu pracy;
  • przestrzeganie obowiązujących przepisów w zakresie prawa pracy, zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisów bezpieczeństwa pożarowego;
  • dbanie o mienie przedszkola;
  • przestrzeganie w przedszkolu norm społecznych.
  • 14
  1. Do zadań nauczyciela należy:
  • planowanie i prowadzenie prac wychowawczo-dydaktyczną;
  • opracowanie programów wychowania przedszkolnego oraz opiniowanie programów wychowania przedszkolnego opracowanych przez innych nauczycieli;
  • realizowanie zadań opiekuńczo-wychowawczych;
  • udzielanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej, oraz współpracowanie z instytucjami świadczącymi taką pomoc;
  • wspieranie rozwoju psychofizycznego wychowanków, ich zdolności i zainteresowań;
  • prowadzenie obserwacji pedagogicznych oraz dokumentowanie tych obserwacji;
  • prowadzanie analizy gotowości wychowanków do podjęcia nauki w szkole;
  • planowanie rozwoju zawodowego oraz systematyczne podnoszenie swoich kwalifikacji zawodowych;
  • dbanie o warsztat pracy, w tym gromadzenie pomocy naukowych oraz dbanie o pomieszczenia w przedszkolu;
  • współpracowanie z rodzicami;
  • prowadzenie dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej zgodnie z obowiązującymi przepisami;
  • realizowanie zadań zleconych przez Dyrekcję:
  • inicjowanie i organizowanie wydarzeń o charakterze dydaktycznym, wychowawczym, turystycznym, kulturalnym lub rekreacyjno-sportowym;
  • współpracowanie z innymi nauczycielami oraz pracownikami przedszkola.
  1. Nauczyciel wykonując swoje zadania ma obowiązek kierowania się dobrem wychowanków, troską o ich zdrowie, bezpieczeństwo oraz poszanowanie godności osobistej.

 

 

  • 15

Do zadań psychologa należy w szczególności:

  • prowadzenie działań i badań diagnostycznych wychowanków, w tym diagnozowanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz ich możliwości psychofizycznych;
  • diagnozowanie sytuacji wychowawczych w przedszkolu;
  • udzielanie pomocy psychologiczno-pedagogicznej w formach odpowiednich
    do potrzeb wychowanków;
  • podejmowanie działań z zakresu profilaktyki uzależnień i innych problemów wychowanków;
  • minimalizowanie skutków zaburzeń rozwojowych, zapobieganie zaburzeniom zachowania oraz inicjowanie różnych form pomocy w środowisku przedszkolnym i poza przedszkolnym;
  • inicjowanie i prowadzenie działań mediacyjnych i interwencyjnych w sytuacjach kryzysowych;
  • pomaganie rodzicom i nauczycielom w rozpoznawaniu indywidualnych możliwości, predyspozycji i uzdolnień wychowanków;
  • wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
  • 16

Do zadań logopedy należy w szczególności:

  • diagnozowanie logopedyczne, w tym prowadzenie badań przesiewowych;
  • prowadzenie zajęć logopedycznych oraz porad i konsultacji dla wychowanków i rodziców w zakresie stymulacji rozwoju mowy wychowanków i eliminowania jej zaburzeń;
  • podejmowanie działań profilaktycznych zapobiegających powstawaniu zaburzeń komunikacji językowej we współpracy z rodzicami wychowanków;
  • wspieranie nauczycieli i innych specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno – pedagogicznej.
  • 17
  1. Przedszkole zatrudnia również innych pracowników na stanowiskach:
  • pomoc nauczyciela;
  • kucharka;
  • pomoc kucharki;
  • sekretarka;
  • konserwator
  1. Zadaniami pracowników przedszkola jest zapewnienie sprawnego działania przedszkola, zapewnienie bezpieczeństwa wychowankom, a także utrzymanie obiektu i jego otoczenia w czystości.
  2. Szczegółowe zakresy obowiązków tych pracowników ustala Dyrekcja przedszkola w umowie zawartej z pracownikiem.

 

  • 18
  1. Dyrektor powierza oddział opiece jednemu nauczycielowi, zwanemu dalej „wychowawcą”.
  2. Dyrektor może dokonać zmiany wychowawcy w przypadku, gdy:
  • nauczyciel zwróci się do Dyrekcji z pisemnym wnioskiem o zmianę wychowawcy;
  • Rada Pedagogiczna zwróci się do Dyrekcji z pisemnym wnioskiem
    o zmianę wychowawcy.
  1. Wniosek zawiera uzasadnienie, oraz czytelny podpis wnioskodawcy. W przypadku, gdy wnioskodawcą jest Rada Pedagogiczna wniosek zawiera dodatkowo uchwałę podjętą przez tę Radę.
  2. Dyrekcja po przeprowadzeniu wewnętrznego postępowania wyjaśniającego, podejmuje decyzję rozpatrującego ten wniosek.

 

Rozdział VI

Współpraca rodziców z organami przedszkola i nauczycielami, prawa i obwiązki rodziców

  • 19
  1. Rodzice mają prawo do:
  • udziału w spotkaniach, w tym w zajęciach otwartych, zebraniach organizacyjnych, prelekcjach specjalistycznych i warsztatach praktycznych, wydarzeniach wewnętrznych i środowiskowych;
  • konsultacji indywidualnych z wychowawcą;
  • uczestniczenia w codziennym życiu wychowanków;
  • wyrażania i przekazywania Dyrektorowi przedszkola uwag i opinii na temat pracy nauczycieli i przedszkola.
  1. Do podstawowych obowiązków rodziców dziecka należy:
  • przestrzeganie zapisów statutu;
  • terminowe uiszczanie opłat za pobyt dziecka w przedszkolu;
  • przyprowadzanie i odbieranie dziecka z przedszkola lub upoważnienie do tego osoby zapewniającej dziecku bezpieczeństwo;
  • niezwłoczne informowanie o nieobecności dziecka w przedszkolu.
  • 20
  1. Nauczyciele i rodzice współpracują ze sobą w sprawach wychowania i nauczania wychowankó
  2. Nauczyciele są zobowiązani do:
  • przekazywania rodzicom rzetelnej i bieżącej informacji na temat realizowanego w oddziale programu wychowania przedszkolnego, a także rozwoju
    i zachowania ich dziecka;
  • udzielania porad rodzicom w sprawach wychowania i dalszego kształcenia dziecka;
  • organizowania pomocy psychologiczno-pedagogicznej i innej pomocy specjalistycznej;
  • ustalenia wspólnie z rodzicami kierunków i zakresu zadań realizowanych w przedszkolu;
  • przeprowadzenia wywiadu z rodzicami i wychowankiem do dokumentacji obserwacji pedagogicznej wychowankó
  1. Dyrekcja i nauczyciele organizują co najmniej 3 zebrania w trakcie roku szkolnego podczas, których rodzice są zapoznawani:
  • ze statutem przedszkola oraz programem przedszkola na dany rok szkolny;
  • z wynikami obserwacji i diagnozy wstępnej wychowanka w formie pisemnej informacji, zawierającej opis aktualnego poziomu rozwoju i propozycji działań wspomagających;
  • w przypadku wychowanków realizujących roczny obowiązek przygotowania przedszkolnego – z pisemną informację o poziomie gotowości szkolnej dziecka i decydują o przekazaniu jej szkole, w której dziecko rozpocznie naukę.
  • 21
  1. Wychowankowie są przyprowadzani i odbierani z przedszkola przez rodziców lub osobę przez nich upoważnioną.
  2. Rodzice lub osoba upoważniona ponosi całkowitą odpowiedzialność za dziecko w drodze do przedszkola, do momentu odebrania wychowanka przez pracownika przedszkola, oraz w drodze dziecka z przedszkola do domu, od momentu odebrania wychowanka od pracownika przedszkola przez rodzica lub osobę upoważnioną.
  3. Rodzice lub osoba upoważniona przyprowadzają i odbierają dziecko w godzinach czasu pracy Przedszkola, o których mowa w § 9 ust. 2.
  4. Rodzice dziecka składają Dyrekcji albo wychowawcy upoważnienie do przyprowadzania i odbierania dziecka przez osobę upoważnioną.
  5. Osoba upoważniona zobowiązana jest okazać dowód tożsamości w trakcie czynności, do których jest upoważniona.
  6. Jeżeli sąd orzekł zawieszenie, ograniczenie lub pozbawienie jednego z rodziców władzy rodzicielskiej, drugi rodzic zobowiązany jest przedstawić Dyrekcji albo wychowawcy to orzeczenie.
  7. Nie wydaje się dziecka rodzicowi lub osobie upoważnionej, która jest pod wpływem alkoholu lub środków odurzających. W przypadku zaistnienia takiej sytuacji nauczyciel lub inny pracownik przedszkola zobowiązany jest skontaktować się z drugim rodzicem dziecka, a jeśli nie jest to możliwe – powiadomić policję.

Rozdział VII

Prawa i obowiązki wychowanków, zasady przyjęcia dziecka do przedszkola i skreślenia wychowanka z listy wychowanków

  • 22
  1. Wychowanek przedszkola ma prawo do:
  • właściwie zorganizowanej opieki psychicznej, fizycznej oraz wsparcia emocjonalnego;
  • właściwie zorganizowanego procesu edukacyjnego;
  • swobody wyrażania  myśli  i  przekonań,  w tym podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej;
  • rozwijania zainteresowań i zdolności;
  • sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny postępów w rozwoju psychofizycznym;
  • pomocy w przypadku trudności;
  • aktywnego kształtowania kontaktów społecznych i otrzymywania w tym pomocy.
  1. Wychowanek przedszkola ma obowiązek:
  • przestrzeganie norm życia społecznego;
  • systematycznego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach;
  • przestrzegania zasad kultury w odniesieniu do innych wychowanków, nauczycieli i innych pracowników przedszkola;
  • dbania o własne bezpieczeństwo, zdrowie higienę i porządek w przedszkolu;
  • stosowania się do poleceń nauczyciela i innych pracowników przedszkola.

 

  • 23
  1. Przyjęcie do przedszkola następuje na podstawie umowy cywilno-prawnej, zawartej między stronami – rodzicami dziecka, a Dyrektorem przedszkola, zwanej dalej „umową”.
  2. Rozwiązanie umowy jest jednoznaczne ze skreśleniem wychowanka z listy wychowanków przedszkola.
  3. Zarówno rodzice, jak i Dyrektor przedszkola mają prawo rozwiązać pisemnie umowę, z mocą obowiązującą od ostatniego dnia następnego miesią
  4. Dyrekcja może podjąć decyzję o skreśleniu dziecka z listy wychowanków w przypadku:
  • zaleganie rodziców z opłatami za przedszkole, za więcej niż 2 okresy płatności;
  • nieprzestrzegania przez wychowanka obowiązków, o których mowa w § 22 ust. 2.
  1. W przypadku, o którym mowa w ust. 4 pkt 1, Dyrekcja przed skreśleniem dziecka z listy wychowanków, wysyła do rodziców informację z wysokością zaległych opłat oraz wyznacza terminu uregulowania tej zaległości. Jeżeli rodzice nie dotrzymają terminu uregulowania tej zaległości, wychowanek zostaje skreślony z listy wychowanków w dniu następującym po dniu, w którym upłynął ten termin.
  2. W przypadku, o którym mowa w ust. 4 pkt 2, Dyrekcja przed skreśleniem wychowanka z listy wychowanków organizuje:
  • indywidualną terapię prowadzona przez nauczyciela i specjalistę z wychowankiem w formie zajęć indywidualnych i grupowych;
  • konsultacje z rodzicami i terapię rodzinna;
  • konsultacje i terapię w specjalistycznych instytucjach.
  1. Jeżeli wychowanek, mimo zorganizowanej przez Dyrekcję pomocy, o której mowa w ust. 6, dalej nie przestrzega obowiązków, o których mowa w § 22 ust. 2, zostaje on skreślony z listy wychowanków przedszkola.

 

Rozdział VIII

Źródła finansowania i zasady odpłatności za korzystanie z wyżywienia

  • 24
  1. Działalność przedszkola finansowana jest przez rodziców w formie opłat stałych za pobyt dziecka w przedszkolu, zwanych dalej „opłatą”.
  2. Pobyt wychowanka w przedszkolu w godzinach od 8:00 do 13:00 jest bezpłatny.
  3. Opłata za pobyt pobierana jest na koniec miesiąca.
  4. Wysokość opłaty ustalana jest w umowie, o której mowa w § 23 ust. 1.
  5. W trakcie roku przedszkolnego Dyrekcja może zarządzić zmianę wysokości opłaty na podstawie uchwały gminy.
  6. Działalność przedszkola prowadzona jest w oparciu o następujące źródła finansowania:
  • opłaty;
  • dotacje gminy;
  • darowizny;
  • inne źródła.

 

 

  • 25
  1. Przedszkole zapewnia odpłatne wyżywienie dla wychowanków.
  2. Wychowanek uczęszczający do przedszkola może korzystać z następujących posiłków:
  • śniadanie;
  • zupa;
  • obiad;
  • podwieczorek
  1. Rodzice wychowanka korzystającego z wyżywienia, zobowiązani są do uiszczania opłat za wyżywienie na koniec danego miesiąca.
  2. Koszty wyżywienia w pełni pokrywane są przez rodziców.
  3. W przypadku niezgłoszenia nieobecności dziecka w przedszkolu rodzice zobowiązani są do pokrycia kosztów zamówionego posiłku.
  4. W trakcie roku przedszkolnego Dyrekcja może zarządzić zmianę wysokości opłaty za wyżywienie
  5. Dzienna stawka żywieniowa uwzględnia normy żywieniowe dla dziecka w wieku przedszkolnym.

Rozdział IX

Tryb składania skarg

  • 26
  1. W przypadku domniemania naruszenia praw dziecka rodzice mogą złożyć pisemną skargę do Dyrekcji.
  2. Skarga zawiera:
  • imiona i nazwisko rodziców dziecka;
  • imiona i nazwisko wychowanka;
  • określenie zaskarżonej czynności.
  1. Dyrekcja załatwia skargę bez zbędnej zwłoki, nie później jednak niż w terminie miesiąca od dnia złożenia skargi przez rodziców.
  2. Dyrekcja o sposobie załatwienia skargi zawiadamia rodziców, który złożyli skargę.

 

Rozdział X

Postanowienia końcowe

  • 27
  1. W sprawach nieuregulowanych niniejszym statutem mają zastosowanie odpowiednie przepisy ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. – Prawo oświatowe, Kodeksu pracy i Kodeksu cywilnego.
  2. Statut wchodzi w życie z dniem uchwalenia.